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两列变量,一列为连续变量,另一类为顺序变量,各组人数为60人,这时要计算两列变量的相关系数,用的方法是先将连续数据转换为顺序变量,再计算等级相关。( )
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两列变量,一列为连续变量,另一类为顺序变量,各组人数为60人,这时要计算两列变量的相关系数,用的方法是先将连续数据转换为顺序变量,再计算等级相关。( )
A、正确
B、错误
时间：2021-07-17 23:00
关键词：
教育学
专升本
教育统计与测量
答案解析
A
相关问题
因为人口统计变量比较容易衡量，而消费者需求、偏好与人口统计变量有着很密切的关系，因此房地产企业经常以人口统计变量作为市场细分的重要依据。
变量“性别”和变量“受教育程度”属于数值型变量。（ ）
两列变量,一列为连续变量,另一类为顺序变量,各组人数为60人,这时要计算两列变量的相关系数,用的方法是先将连续数据转换为顺序变量,再计算等级相关。( )
教育测量的原始数据属于什么变量？（）
当两个正态连续变量中的一个被人为地划分为二分变量时,表示这两个变量之间的相关称为( )
最新问题
以统计图表示连续性变量，可选用（）。
变量“性别”和变量“受教育程度”属于数值型变量。（）
下列随机事件中，随机变量为连续型随机变量的有( )。
随机变量可以分为离散型随机变量和连续型随机变量。
定量变量按取值的不同可分为离散型变量和连续型变量两种。
两个变量之际存在某种相关关系，即一个变量的变化会引起另一个变量的变化。
（）允许自变量和因变量含有测量误差，精确估计观察变量与潜在变量之间的关系。
静态变量就是类变量，系统只为每个类分配一套类变量，所有的实例变量共享一套类变量。
当一个变量增加时，相应的另一个变量随之也增加，我们称这两个变量之间为（）。
当一个变量增加时，相应的另一个变量随之减少，我们称这两个变量之间为（）。
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