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( )是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。
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( )是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
时间:2021-07-17 18:12
关键词:
答案解析
C
相关问题
( )是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为()。
通过强化而形成某种期望出现的适应性行为,这种方法是( )。
在斯金纳的理论中,在反应过后,如果不继续给以强化,反应行为就会逐渐消失,这种现象叫做 回答正确
能够增强某种反应概率的刺激都可以成为强化物。
最新问题
能导致某种行为减少的强化方式是( )
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的,其治疗的最基本的假设是:人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯,是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的,而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的,既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的,那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是()
人员激励的类型当一个人的行为表现符合社会的需要时,通过奖赏的方式来强化这种行为,这种激励是()。
情感领域学习目标分类中,学生通过对价值观体系的组织,逐渐形成个人的品性,属于()。
道德意志是指坚持某种道德行为的毅力,道德意志的形成得力于()。
婴儿的道德观念,道德行为是社会的强化和要求下逐渐形成的。
交换是指通过提供某种东西作为回报,从别人那里取得()的行为。
按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。
儿童心理发展的()是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。
惩罚是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。
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