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综合实践活动的开设带来教师角色的根本性变革，由传统的（）、（）转变为（）、（）。
时间：2022-11-24 12:47
关键词：
高校辅导员(综合知识)
答案解析
主导者；支配者；支援者；参与者
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下列不属于小学综合实践活动课程实施中教师的任务的是( )
综合实践活动课程的教材由国家组织编写。()
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
小学开设的综合实践活动课程属于（）。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
小学开设的综合实践活动课程属于 ( )①国家课程 ②地方课程 ③必修课程 ④选修课程
小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程；②地方课程；③必修课程；④选修课程。
（）改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的“被动学习”转变为“自主学习”，由“个体学习”转变为“合作学习”，由“（）”转变为“研究性学习”。
结合当前课程改革的实际，谈谈什么是综合实践活动，开设综合实践活动的意义和作用何在？
在综合实践活动课中，作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是（）。
下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（）
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。
课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。
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