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提高学生知识储备的（）和（）。可使教学提高问题解决的能力。
时间：2022-10-01 02:58
关键词：
问题解决概述
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数量、质量
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教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（ ）教学原则。
（ ）是通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，强化家庭的社会功能。
课堂教学中，“教师通过口语、文字音像等教学手段，列举社会生活、自然界等方面的实际事例，以提高学生分析解决实际问题的能力。”的概念是【 】
音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问、解决问的能力，该教师所采取的是（ ）教学原则。
最新问题
在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
结合实例分析提高问题解决能力的教学。
在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?
教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的教学方法是（）
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设
请结合教学实际谈谈如何培养学生的问题解决能力。
结合具体教学案例，谈谈如何培养学生的问题解决能力。
教学上怎样提高学生问题解决的能力？
如何提高学生的问题解决能力?
简述如何提高问题解决的能力。
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