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美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。
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美术欣赏与美术鉴赏都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，二者实际上是一回事。
A、正确
B、错误
时间：2022-07-12 00:48
关键词：
00396学前儿童美术教育
答案解析
错误
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学前儿童美术欣赏的重点应放在（ ）
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（ ）
学前儿童美术欣赏的直觉感知美术形象的时期指儿童的（ ）
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的( )
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（ ）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。（单选）—5分
最新问题
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（ ）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。得分：5分
学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ）
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
美术、音乐、舞蹈、（）等都是对学前儿童进行艺术教育的艺术活动。
学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育。
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了（）和（）、（）。
学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。
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