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人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验是()。
A、道德感
B、理智感
C、心境
D、美感
时间:2022-07-11 01:59
关键词:
儿童情绪的发展
答案解析
B
理智感是人在智力活动过程中,认识和追求真理时,需要能否满足而产生的情感体验。它在人的认识活动中产生,又进一步推动认识深入和发展。
相关问题
老年期的情感发展特点是()。 ①容易有消极情感体验 ②容易激动、冲动 ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件 ④情感体验深刻而持久 ⑤情感体验丧失
()是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受
情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动的状态,是人们在认识事物时的一种主观体验。情绪的体验过程不包括( )内容。
情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要得到满足与否的反映。
公安决策者在智力活动和追求真理中所产生的情感体验的心理品质是()。
最新问题
人在()和身体接触时情感体验最为深刻。
人类认识世界的目的在于改造世界,而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。价值的特性包括()。
情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
态度的()指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验,是态度的核心成分。
()是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。
元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验,在内容上只能是对知的体验。()
情绪和情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种对客观事物的()和内心体验。
人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验称之为美感。
情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,是人的需要是否得到满足的反映。
情绪和情感是人对客观事物是否满足自己的()而产生的反映。
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