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“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习,并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
A、正确
B、错误
时间:2022-07-10 19:32
关键词:
信息化能力建设技术
电子与通信技术
答案解析
错误
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在信息技术整合的课堂中,学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网,同时配有网络教学监控系统,_____的课堂组织形式。
在学生对信息技术发展趋势有所了解后,李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品,用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。可是,课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单地复制粘贴,组合电子报刊的现象。试回答下面的问题: (1)李老师采用了什么样的教学方法? (2)为什么会出现上述的问题? (3)采用这种教学方法应该注意什么?
翻转式课堂与传统课堂的区别是()。
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。
翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。
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翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
课堂教学是学生接受知识的主要途径,在信息技术教学中,课堂教学形式有哪些?
翻转课堂教学法中教学视频是老师的()。
翻转课堂对学生的学习过程进行重构,有效帮助学生学习新知识和吸收内化。
下面哪个教学活动,是翻转课堂模式()
应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求,主要包括教师利用信息技术进行()等教学活动应具备的能力
翻转课堂中,教师需要及时掌握学生的学习情况,包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
翻转课堂、慕课等教学的形式增加,对大学生提出了更多的要求,其中错误的是()。
实施翻转课堂教学法老师的工作量会大为减轻。
翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
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