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自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。
A、对象
B、主体
C、目的
D、参照标准
时间:2022-06-13 16:36
关键词:
音乐学科知识与技能(综合练习)
答案解析
B
音乐教学评价以评价主体为依据分为自我评价、他人评价、内部评价、外部评价。
相关问题
在音乐学科的教学当中,根据实际情况可采用随堂即时评价、学生互评、学生自评、教师主持的集体与单个评价等多种评价方法,这体现了()。
幼儿教育工作评价中综合评价是对( )进行评价,是以分析评价为基础的
内部评价是参与者()进行的自我评价。
在评价的实施过程中应注重评价的主体的(),注重教师评价、学生自我评价与同伴评价的相互结合
按照评价主体的不同,将教学评价分为()与外部评价。
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在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表,这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面?()
在自我评价和质量奖评价时,是按()两类评分项进行评价的。
设计思想品德课程评价方案时()。 ①以课程目标和课程内容为依据 ②体现学科评价特点 ③以笔试成绩为终结性评价依据 ④客观评价学生
内部人员评价与外部人员评价的理解
在商业银行内部控制评价中,过程评价侧重对内部控制过程评价,依据的方针括( )。
《企业内部控制评价指引》对企业内部控制评价()等内容进行了清晰的阐述,为企业开展控制评价提供了详尽的依据。
单位内部控制的()应当指定专门部门或专人负责对其进行评价并出具内部控制的自我评价报告。
业绩评价有内部业绩评价与企业业绩评价之分,在下列各项考核指标中,不能用于内部业绩评价的指标是( )。
实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点?
内部控制评价应由与评价的活动无直接责任的人员进行,评价人员应具备相应的知识,能够胜任评价工作。()
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