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某种态度在个体态度体系及相关价值体系中，接近核心价值的程度，反映了态度（）属性。
A、向中度
B、深度
C、外显度
D、强度
时间：2022-06-02 12:40
关键词：
二级心理咨询理论知识
答案解析
A
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“三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。
性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中所表现出来的一般特征，由于个体态度的对象是多方面的，因而，性格的态度特征也是多方面的，下面（）不是对社会、集体、他人的态度特征
《标准》首次确立了知识与技能、（ ）情感态度与价值观三位一体的目标。
学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为( )
情感态度价值观是由情感、行为（态度）和认知（价值观）三个部分组成的有机整体
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学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为( )
注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。()
反映人类生存和发展的价值规范和行为态度、教育科学文化事业发展的程度和趋向。这是行政环境中的（）
知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素（）。
态度转变的过程是指从没有某种态度到具有某种态度，从简单的态度到复杂的态度，从不稳定的态度到稳定的态度的过程。
态度具有以下性质：态度具有社会性；态度具有对象性；态度具有结构性；态度具有稳定性；态度具有协调性；态度的核心是价值观。
在对态度的定义中，强调了态度的组成及特性的学者是（）。
在态度的三个成分中，情感成分是态度的核心。
简述态度的心理结构含义及态度对人行为造成的影响。
“对我们持肯定态度的个体，他对我们持赞成态度的对象也持肯定态度。”这一观点属于态度形成和发展理论中的（）
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