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在艺术欣赏活动中,教师应尽力选择最好的艺术作品,使幼儿尽早开始发展对艺术的()
A、理解
B、表现
C、敏感
D、创造
时间:2022-06-02 03:05
关键词:
学前儿童艺术教育
答案解析
C
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12. 在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )
教师利用美术这种艺术活动本身所具有的创造性,发展学前儿童的创造力是指( )
学前儿童美术欣赏课程内容涉及美学、_、艺术史、艺术创作四个方面。( )
艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏,作为完整的系统研究,可以看作是艺术的“消费阶段”的是( )
台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。(单选)—5分
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台湾地区资深美术教育工作者( )在其著作《幼儿画教学艺术》一书中从五个方面来评价幼儿的美术作品,这些正是在进行学前儿童美术学习成果评价时值得注意的方面。得分:5分
艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面:一是艺术作品()的继承性;二是艺术作品()的继承;三是艺术种类和艺术创作方法的继承。
美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历,儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。
在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的()
()作为艺术的基本特征之一,体现在艺术生产活动的全过程,包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。
以审美主体对作品的感知方式(对应于艺术作品所使用的不同媒介)为依据,可以将艺术分为()(美术等)、听觉艺术(音乐等)、文学艺术(想象艺术)和视听综合艺术(戏剧、影视剧等)。
幼儿园艺术教育的途径除了幼儿园的艺术教育活动以外,还有()。
在叙事作品中,优秀的艺术形象是(),在抒情作品中,优秀的艺术形象是()。
艺术系统包括:艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。
《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法和创造,()。
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