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小林同学在班级展示自己制作的多媒体作品--《校园风光》,这属于多媒体作品制作过程中的()。
A、需求分析
B、规划与设计
C、作品集成
D、发布与评价
时间:2022-05-24 01:19
关键词:
大学试题
工学
答案解析
D
相关问题
多媒体作品设计之前的准备不包括
阅读下列材料在《美丽的校园》主题电子板报的教学中,教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品(报刊、演示文稿、网页等),让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”,从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明,然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品,2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时,要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问(或建议)”的方式对汇报作品给予评价,最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析: (1)本案例中应用了哪些教学评价方式? (2)本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与? (3)试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则?
阅读下列材料在学习完多媒体信息的加工与表达之后,老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品,几位学生展示完成后王老师大发雷霆:“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了,我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了?界面布局、导航完全没有用心设计……每个人的都是千篇一律,没有一点创新……”,学生们感到莫名其妙,暗自唠叨:“你又没说做成什么样!”……请根据上面的材料思考下列问题: (1)从教学评价的角度看,学生作品不符合教师要求的主要原因是什么? (2)教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品?请给出你的改进方案。 (3)结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
在PowerPoint制作的多媒体作品中,无法设置超链接的是()
“小明制作的班级主题网站开放了,网站内容丰富,风格独特,网站里班级活动照片以及同学们的文章、书画、歌曲等作品展示了班级的班风班貌,大量的教学资源方便了教师们在这里浏览名师教案和点评,班级论坛系统更是方便了同学之间就某些话题进行讨论。”在以上这则材料里面,体现了信息的()。
最新问题
下列关于多媒体作品制作过程的描述,合理的是()。
简述多媒体作品开发的一般过程。
利用PowerPoint制作多媒体作品时,除了选择文本框、艺术字、图片、自选图形等对象设置超链接外,还可以利用文本内容和()设置超链接。
张颖同学正制作多媒体作品,他想从VCD中截取一个片断作为素材,他应该使用以下的哪个软件().
制作多媒体作品需要进行需求分析、规划与设计、素材采集与加工、作品集成等过程
创作多媒体作品的整个过程中,不存在()阶段。
若自己的多媒体作品中部分引用了别人作品的内容,不必考虑版权问题。
Authorware提供多媒体中的超级链接功能,通过链接到一个图标中进行多媒体作品的浏览。超级链接的制作是通过()来实现的。
什么是多媒体作品的需求分析?
多媒体作品的需求分析就是分析开发多媒体作品的必要性和可行性的步骤。
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