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“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动
时间:2022-05-23 07:45
关键词:
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小学教师资格证
小学教育教学知识与能力
答案解析
D
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
()认为,劳心者治人,劳力者治于人。
中国传统儒家思想的“劳心者治人,劳力者治于人”的主张实际上是把( )相隔离了。
最新问题
“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
“劳心者治人,劳力者治于人”出自谁之口?()
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
翻译:With Average or With Particular Average(WA or WPA)()
然则治天下,独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身而百工之所为备,如必自为而后用之,是率天下而路也。故曰:或劳心,或劳力。劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。《有为神农之言者许行》指出文中的修辞手法。
提出“劳心者治人,劳力者治于人”观点的是( )。
“劳心者治人,劳力者治于人”一语出自()
“于”的意义:劳心者治人,劳力者治于人()
“劳心者治人,劳力者治于人”出自谁之口()。
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