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有一名学生在语文课上受到了表扬,由此而喜欢上了语文课,后来更换了语文老师,他的学习动机就随之消失了。这说明,该生的学习动机属于()
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有一名学生在语文课上受到了表扬,由此而喜欢上了语文课,后来更换了语文老师,他的学习动机就随之消失了。这说明,该生的学习动机属于()
A、外部学习动机
B、远景学习动机
C、内部学习动机
D、近景学习动机
时间:2022-05-12 23:12
关键词:
大学试题
教育学
教育心理学
答案解析
D
相关问题
语文教育学是以语文教育现象为研究对象的一门( )学科。
语文教育评价的发展趋势是:建立语文课程( )教育评价体系。
语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为( )的价值。
《全日制义务教育语文课程标准》提出的语文教育新理念有
1956年,新中国语文教育史上开展的一项语文教学改革是
最新问题
语文教育说到底就是培养学生的语文素质。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文课程理念作出了明确规定,下列理解不恰当的是()。
《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为()个。
一学校的4750名学生或上高等数学课,或上大学语文课,或两门课都上。如果有2489名学生上高等数学课,2606名学生上大学语文课,则至少有( )名学生两门课都上。
构建主义的语文教育,是从()走向“文本”的语文教育。
语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文,这种语文实践主要是()
语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育,教育学生()。
:A、B、C三个大学生到某乡镇当村官,一个上了富村,一个上了穷村,一个上了不富不穷的村。但究竟谁到了哪个村,人们开始不清楚,于是作了如下猜测: 甲:A上了富村,B上了穷村。 乙:A上了穷村,C上了富村。 丙:A上了不富不穷的村,B上了富村。 后来证实,甲、乙、丙三人的猜测都是只对了一半。 由此可以推出( )。
在大学课程结构体系中,根据我国高校当前的教育实践,“大学语文”课程中属于公共基础课。
识字是语文教育的入门口,()则是语文教育的主要天地
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