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艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评则是艺术欣赏的（）。
时间：2022-05-09 02:33
关键词：
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学前教育
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理论升华
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艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏,作为完整的系统研究,可以看作是艺术的“消费阶段”的是( )
纯艺术与实用艺术是艺术范畴中的两种不同的艺术形态,下列属于实用艺术范畴的有( )
艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面：一是艺术作品（）的继承性；二是艺术作品（）的继承；三是艺术种类和艺术创作方法的继承。
美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历，儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。
艺术概论课程对艺术活动基本规律的研究，其注重的理论基础是（）
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音乐是（）的艺术，（）的艺术，（）的艺术。
（）作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。
艺术批评的主要特性：一艺术批评的（）；二艺术批评的（）；三艺术批评的（）；四艺术批评的（）。
艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。
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在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。
艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？
怎样理解艺术作品是独立自在的艺术实践产品？
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