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在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
A、对
B、错
时间：2022-05-07 20:36
关键词：
大学试题
教育学
答案解析
对
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组织教学最基本的出发点就是（ ），组织引导学生积极地参与音乐学习活动。
] 在信息技术整合于合作学习的教学中，我们要以学习专题形式引导学生开展自主学习和合作学习。()
)狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成_______，使其获得发展。
（ ）指的是教师对学生在历史学习过程的表现作出记录，从而评价学生参与学习活动的建展和成效
教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
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大学生在大学学习过程中，（）.
在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？
针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导，组织学生学习？
合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（ ）。
（）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。
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