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教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
A、对
B、错
时间:2022-04-30 17:27
关键词:
CMS专题
答案解析
对
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教育目的、培养目标与是抽象和具体的关系。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。
幼儿园教育目标制定的依据是教育目的和()。
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教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、()、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
从层次上来看,教育目标可分为教育目的、培养目标、()和教学目标。
我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
教育目的是国家制定的,培养目标是学校制定的,教学目标是教师制定的。
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