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现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
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现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。
时间：2022-04-26 18:22
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CMS专题
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质性研究
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
将教育科学研究的方法分为理论方法、实验方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是（）
将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是（）
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )
行动研究的四个基本途径是问研究、合作研究、叙事研究、（ ）。
最新问题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法()
由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问的解决、评价和改正行动过程的研究方法叫
现代教育科学研究方法发展的主要特点是（）
学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用,这是学前教育行动研究的( )特点。
叙事研究的过程有确定研究问题，选择研究对象和（）
职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴学科。
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。
下面属于教育行动研究中的观察陈述方法的是（）
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动；研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究（如教学模式研究、教育教学效果研究等）及专题研究（如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等），推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
语文教育学的研究对象和研究方法是什么？
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