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教育思想被划分成（）的教育思想、（）的教育思想和实践型的教育思想三个部分。
时间：2022-04-23 14:47
关键词：
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专科
小学教育
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理论型 | 政策型
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实践教育思想认为,( )是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
实践教育思想认为,（ ）是现代教育的重要特征,是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )
目前学术界普遍认为思想品德教育的组成部分包括道德品质教育、思想教育、法制教育、心理健康教育和（ ）。
下列教育思想家中,有丰富太子教育的实践经验的是( )
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卢梭的教育思想是传统教育和现代教育的分水岭。我国幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、( )等五个领域
简述素质教育与主体教育、科学教育、人文教育、创新教育、实践教育思想的关系。
如何实现思想政治教育主客体转化？在思想政治教育过程中，如何做好教育者和被教育者的矛盾转化工作？
教育思想与教育实践活动的关系怎样？
教育经验既是对教育（）的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积淀，它是教育思想建设的 （）前提和现实基础。
（）、（）和（）负责组织实施本单位思想政治教育，掌握官兵思想，认真备课施教，指导官兵讨论，组织教育活动，进行随机教育。
在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是（）。
教育思想的功能包括解释教育实践、指导教育实践和推动（）。
本课程所讲述的科教兴国思想、素质教育思想、（）、科学教育思想、人文教育思想、（）、实践教育思想、终身教育思想、全民教育思想等，都是从我国当前教育（）的实践中提炼和概括出来的，着眼于探索和回答我国社会主义教育（）化的现实问题的。
( )是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想,这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中,而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。
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