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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
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幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短,教师在实践中要注意扬长避短,灵活运用。
A、对
B、错
时间:2022-04-20 05:57
关键词:
CMS专题
答案解析
错
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幼儿园教育活动的类型有集体教育活动、小组教育活动、个别教育活动和()。
1.5 专门的教学活动存在是幼儿园教育区别于()和社区教育的重要特征。
【 】的出现,意味着教育活动的专门化。
【 】的出现,意味着教育活动的专门化。
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;选择教育内容;();选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
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幼儿园谈话活动是一种()的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。
世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型,其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行,并有一个专门部门负责,且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是()
生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、()和()。
幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、()和游戏活动。
幼儿园教育活动按()可以分为生活活动,区域活动,教育活动等。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
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