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三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
时间：2022-04-20 02:19
关键词：
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教育学
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学术中心课程
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德国教师专业发展,在在课程要求上呈现出“修读两门执教学科”“重视教育学科课程”和“重视( )”的特点。( )
德国教师修业阶段的课程设置主要包括教育学科、执教学科和( )。
以下不属于学科本位综合课程的是
在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是( )
学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。()
最新问题
把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（ ）。
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
学科发展的需要趋势要求打破学科课程占据绝对主导的局面，活动课程、综合课程和经验课程逐渐进入到课程领域。
幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
在学科本位综合课程中，“能够涵盖整个知识领域的课程整体”指的是（）
三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。
典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
学科本位综合课程
按照教育界的习惯，一般把课程分为学科课程和（）
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