首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置：
首页
>
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育（）
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育（）
A、124
B、134
C、123
D、234
时间：2022-04-19 01:01
关键词：
小学教育教学知识与能力
小学教育学
CMS专题
小学教师资格证
答案解析
C
相关问题
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（）
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
以下四种小学教育学的研究方法中,强调不止于解释和说明小学教育,而是要以小学教育的改革为目的的是()
学前教育与小学教育的差异主要表现在
最新问题
小学数学教师教育技术能力培训是要培训对象具有教育技术素养主要包括（）
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
教育部门是否应当将燃气安全知识纳入中小学学生安全教育内容（）。
教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。
小学教育心理学是教育心理学的（），他所研究的对象是“小学教育中教与学及其对与环境相互作用的心理活动及规律”。
试述小学生认识能力发展的特点与教育。
2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（）。
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
别人在看
题库考试答案搜索网 > 题目详情
题库考试答案搜索网 > 题目详情