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教育实践中,由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”,所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
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教育实践中,由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”,所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
A、对
B、错
时间:2022-04-19 00:51
关键词:
CMS专题
答案解析
对
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教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
班主任的个别教育工作中处于首要地位的是( )。
教师教育机构应承担班主任培训任务,()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
班主任教育工作的重点应该放在( )。
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( )是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的(),加强中小学班主任工作,充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
班主任教育工作的重点应该放在()。
班主任制度是我国中小学教育的()模式,班主任在中小学的特殊作用是难以替代的,班主任工作是一个重要的专业性岗位。
班主任工作的教育学基础主要介绍()和()在班主任工作中的运用。
《中小学班主任工作暂行规定》指出,班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的( ),班主任要努力成为中小学生的人生导师。
小学班主任工作的中心环节是协调各种教育力量。
在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是()。
简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
班主任工作中如何体现创新精神,实施创新教育?
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