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教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
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教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
A、正确
B、错误
时间：2022-04-19 00:50
关键词：
德育综合练习
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错误
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教师教育机构应承担班主任培训任务，()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（ ）。
学校德育工作评价包括:对学校领导人领导德育工作的评价;对班主任德育工作的评价;对一般教师德育工作的评价;对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。( )
教师教育机构应承担班主任培训任务，()专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
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班主任教育工作的重点应该放在( )。
（ ）是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
班主任教育工作的重点应该放在（）。
班主任制度是我国中小学教育的（）模式，班主任在中小学的特殊作用是难以替代的，班主任工作是一个重要的专业性岗位。
班主任工作的教育学基础主要介绍（）和（）在班主任工作中的运用。
在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是（）。
简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
班主任工作中如何体现创新精神，实施创新教育？
班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()
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