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综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
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综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中,可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。
A、对
B、错
时间:2022-03-30 00:35
关键词:
CMS专题
答案解析
错
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在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是()
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的7-9年级的一门必修课程
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是()。
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小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程;②地方课程;③必修课程;④选修课程。
综合实践活动是一门综合课程,也是一门经验课程。
综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学校特色”,立足于“教师资源”,立足于“学生个性”,提倡“因能施教”、“协同教学”。
假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系是
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下:学生(学生号,姓名,性别,年龄,家庭住址,电话)课程(课程号,课程名)教师(职工号,姓名,年龄,家庭住址,电话)如果一个学生可以选修多门课程,一门课程可以有多个学生选修;一个教师只能讲授一门课程,但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个(16)的联系,所以(17)。又由于教师和课程之间是一个(18)的联系,所以(19)。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本*校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对学校学生的需求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程是()
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