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创造了“头脑风暴法”的美国创造学之父是（）。
A、詹姆斯
B、奥斯本
C、威廉·戈登
D、杜威
时间：2022-03-26 02:26
关键词：
高等教育心理学
答案解析
B
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头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（ ）
如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（ ）的缺点。
1936年美国（）公司首次开设创造工程课程,对职业进行创造发明教育和训练
“头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种（）
头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。
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头脑风暴法是科学的调查方法，反头脑风暴法不是。（）
什么是“头脑风暴法”和“反向头脑风暴法”？
头脑风暴法可分为直接头脑风暴法和间接头脑风暴法。
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()是头脑风暴法之父。
默写式头脑风暴法与头脑风暴法的区别在于，所有思考者（）。
头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（）
如果小型团队利用电子头脑风暴法开会，收效不一定高。这体现了电子头脑风暴法的（ ）的缺点。
头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。（ ）
最早提出头脑风暴法的是现代创造学创始人
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