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()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
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问题详情
()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。
A、学习动机
B、工作动机
C、成就动机
D、激励动机
时间:2022-03-25 23:27
关键词:
CMS专题
答案解析
A
相关问题
通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动,相互交流、相互促进,从而提高学习效果的一种学习形式,我们称之为( )。
辨析:学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是()
()是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
最新问题
由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是:
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
20(5.0分) 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
( ),是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力
间接学习兴趣是指个体对学习活动本身的兴趣。
动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程
学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。
()是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。
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