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一个教师的()是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。
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一个教师的()是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。
A、行为
B、文化
C、观念
D、理想
时间:2022-03-23 03:01
关键词:
高等学校教师职业道德修养
答案解析
C
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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。
加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。
加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。 A、教育观念
中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论( )、教师心理健康教育等。
教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括( )等类别。选择一项或多项:
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教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是()。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
教师不服处分决定的,可以向学校主管教育部门申请复核。
教育行业从业人员是教育行业的核心,其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣,而()是保证教育行业专业技术人员道德素养和专业的基石。
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。
“教育无小事,事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中()。
高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师,应在入学的师范生中推行()教育。
法国母育学校的教师至少要经过高等教育及职业培训才有资格胜任,接受高等教育的年限至少为()
教师道德的特殊性决定了教师只需对教育事业负责。
一个教师的()是决定其教育方法、教育途径、教育风格、教育效果的决定性因素。
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