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创设听说游戏的情景,一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和()
A、动作创设
B、形象创设
C、情绪创设
D、音乐创设
时间:2022-03-15 20:54
关键词:
学前儿童语言教育
教育学
答案解析
A
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背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。
重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将()作为幼儿的主要活动
一般把法国牧师______于1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是围绕儿童发展必需的“___________”创设学习环境,以支持儿童的学习。
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
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学前教育的家庭精神环境创设要做到()。
教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这不是学前儿童社会教育的
教师应利用和创设各种情境,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中,这是学前儿童社会教育的
教师创设适当的教育环境,让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是()
智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的——为目标的教育( )。
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的()看作近代学前教育设施的萌芽。
近代学前教育设施的萌芽是1776年法国牧师奥伯林创设的()。
学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
4.心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障,幼儿园科学教育心理环境的创设,主要从( )两方面展开。
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