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第 12 题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（ ）
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第 12 题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（ ）
A、主体性
B、复杂性
C、示范性
D、创造性
时间：2022-03-15 19:34
关键词：
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B
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评价不仅要关注学生的（ ），更要关注学生在学习过程中的发展和变化
建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为 的主体、 的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。
（）和（）改革不仅要有利于促进生产力的发展，而且要有利于满足社会主义现代化事业的全面需要，实现社会和谐和全面进步。
婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。
教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）
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在存储数据时，通常不仅要存储各数据元素的值，而且还要存储（）。
（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。
有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
熔融时不仅要保证坩埚不受损失，而且还要保证分析的准确度。
保证发展成果由人民共享，不仅要事事落到实处，而且要（）。
融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有（）的学生。
（）是原则是学生评价是学生评价最重要、最基本的原则，指评价以促进学生发展为目的，不仅要关注学生的现实表现，更要注重学生的未来发展。
强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（）
教师不仅要让学生“学会”，而且要让学生“会学”；不仅要传授学生知识，而且要给予学生打开知识宝库的“钥匙”，使学生学会学习，学会发展。此句体现了素质教育的（ ）特点。
第 12 题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（ ）
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