A、从总体N个单位中,按照一定的技术程序以同等的概率,随机抽取n个单位构成所需的样本
B、从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本
C、先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别,再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察单位组成样本
D、从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查
E、从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本
A、从总体N个单位中,按照一定的技术程序以同等的概率,随机抽取n个单位构成所需的样本
B、从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本
C、先按某种影响因素或总体的某些特征将总体分为若干类型或组别,再从每一类或组内随机抽取一定数量的观察单位组成样本
D、从总体中随机抽取若干群组,对群组内所有单位进行调查
E、从总体N个单位中,按照一定比例或间隔,抽取n个单位构成所需的样本
时间:2022-03-15 17:15 关键词: 健康教育与健康促进 健康教育专业知识与专业实践能力