心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（　　）。

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“迷箱”实验是指美国心理学家桑代克为研究动物的学习即问题解决过程而进行的实验。通过这一实验，他证明了学习是一个渐进的、盲目尝试而逐步减少错误的过程，是建立情境（迷箱的内部结构）与正确反应（压踏板或拉绳而开门）之间的联结过程。他由此提出了学习的刺激-反应联结理论。