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不属于学习兴趣对学习的影响的是()
A、指向作用
B、决定作用
C、激活作用
D、维持作用
时间:2022-03-12 05:01
关键词:
健康教育技能知识竞赛
答案解析
D
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按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是( )。
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机,属于( )。
已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的
职校生小李认真学习专业知识,遇到难经常向老师和同学请教,掌握了比较扎实的专业基础知识,慢慢地他对专业课越来越感兴趣,专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以( )
幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。
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李先生觉得自己工作技能不高,希望通过正式的学习形式提高自己的技能,不属于正式的学习形式的是()。
通过向健康教育对象传授相关的知识和技术,使其学习、掌握自我保健的技能的是
后学习的知识技能对先前学习的技能.知识产生的影响是()。
学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成.是学习技巧和学习技能的组合。
学生源于对学习内容的兴趣引发的学习动机,属于( )。
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能转移的是:
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是()
动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础,所谓动作技能转移,是指学习新动作过程中,过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义,下列各项中不属于动作技能迁移的是:()
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