现代教育评估历史发展的基本特点有哪些？

<p> （1）在目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔向重视改进发展转变；<br> （2）在对象范围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；<br> （3）在方法和技术上，从重视定量方法向注重定量和定性二者的结合转变；<br> （4）在评估方式上，从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变；<br> （5）在评价过程中，重视&ldquo;再评估&rdquo;。</p>