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教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
A、人的身心发展的顺序性
B、人的身心发展的阶段性
C、人的身心发展的不平衡性
D、人的身心发展的个别差异性
时间:2022-03-03 14:34
关键词:
个体身心发展的一般规律
答案解析
A
相关问题
测量工作按照一定的原则进行,这就是在布局上“由局部到整体”;在精度上“由低级到高级”;在程序上“先碎步后控制”。
马斯洛认为,人的动机是由()种需要构成,由低级的需要开始发展到高级需要,呈阶梯状
测量工作的基本原则是“从整体到局部、( )、由高级到低级”。
组织测量工作应遵循的原则是:布局上从整体到局部,精度上由高级到低级,工作次序上( )。
组织测量工作应遵循的原则是:布局上从整体到局部,精度上由高级到低级,工作次序上( )。
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组织测量工作应遵循的原则是:布局上从整体到局部,精度上由高级到低级,工作次序上( )。
“社会主义有一个由低级到高级、由不完备到比较完备的发展过程”思想的提出者是()
“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点。( )
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,将学习进行层级分类,巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的()。
组织测量工作应遵循的原则是:布局上从整体到局部,精度上由高级到低级,工作次序上()。
幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
从本义与引申义所表示的内容看,由具体到抽象,由个别到一般,是本义发展为各种引申义的基本方式,也是词义发展的一般趋势。()
生长发育必须遵循由()、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高。
测量工作的基本原则是“从整体到局部、()、由高级到低级”
“由局部到整体,由低级到高级,先细部后控制”和“步步校核”是测量工作必须遵循的原则。
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