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指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。
A、准备环境
B、控制环境
C、调整环境
D、变换环境
时间：2022-03-02 15:36
关键词：
幼儿园环境
答案解析
B
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教师在创设幼儿园环境中的重要作用是()。
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。
幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：社会化、丰富和深刻化、自我( )化。 情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：动机作用、组织作用、和信号作用
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师（），进行游戏指导的前提。
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幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。
下列不属于教师在创设幼儿园环境中的重要作用的一项是()。
试述教师在幼儿园环境创设中的作用。
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。
指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
幼儿教师如何支持和鼓励幼儿在探究过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题？
教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是（）。
试论述教师在幼儿园环境创设中的作用。
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