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马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
A、完整发展
B、和谐发展
C、多方面发展
D、均匀发展
时间：2022-02-28 21:51
关键词：
高等教育学
教育学
答案解析
A | B | C
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试述共产主义的实现和人的全面发展
环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响
马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践是()
马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。
高等教育目的是教育活动的主体对客观现实之于人的素质发展的需要和可能的主观认识，以及之于人的素质发展的价值选择的统一。
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个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。
共产主义的实现和人的全面发展具体指什么？
马克思主义关于人的全面发展学说具有的内涵是人的素质的（）和人的自由发展。
简述人的自由而全面的发展的科学内涵和实现条件。
教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。
（）的过程就是人的发展的过程，是人的全面发展的过程。
试述马克思主义关于人的全面发展学说。
试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。
马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。
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