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在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
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在中国,()提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
A、孟子
B、孔子
C、荀子
D、庄子
E、朱熹
时间:2022-02-25 16:47
关键词:
教学(下)综合练习
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B
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中国古代孔子提出的“不愤不启,不悱不发”体现了教学中的原则是( )
孔子提出( )和“不愤不启,不悱不发”的启发诱导等原则。
孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的原则是()。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”的教学思想,体现了教学的( )。
“不愤不启,不悱不发”是由()提出来的。
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“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则
不愤不启,不悱不发体现了()教学原则。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,体现了教学的()。
不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。
“不愤不启,不悱不发”体现了()教学原则.
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,它符合的教育原则是()。
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。
孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()
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孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()。
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