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舒尔曼认为（）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。
时间：2022-02-24 17:00
关键词：
专业技术人员能力建设读本
专业技术人员能力考试
答案解析
学科教学知识
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对于专业技术人员的考核，主要考核业务能力和专业技能水平；对于领导干部和非专业技术人员的考核，主要考核德、能、勤、绩、廉五个方面。（ ）
在理论上，（）是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。
将专业技术人员的学习能力划分为个体学习能力和团队学习能力的依据是（）。
专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。
衡量专业技术人员能力的最重要的标准是（）。
最新问题
专业技术人员创新能力培养主要包括（）等几个基本步骤
专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）
以下哪些是专业技术人员创新能力培养的原则：（）
根据《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》的要求，新调入出版单位的在职非出版专业技术人员，要在调人后的（）内，通过规定级别的出版专业资格考试。
（）负责全国专业技术人员资格考试工作的综合管理与监督。
研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。
专业技术人员通用能力职业培养的原则包括（）。
从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的（）与集成性的能力。
专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与（）的能力。
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