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以下不属于学校文化中的观念文化的是()
A、A、校训、校风
B、B、校歌、校旗
C、C、办学宗旨
D、D、国家课程
时间:2022-02-24 16:32
关键词:
第二章教育与社会的发展
中学教育学
答案解析
D
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在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是( )
日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡“()”学习欧美,发展教育。
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了( )教育思想的完整体系。
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。
19一个国家或地区的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观念、价值观念,属于企业外部环境中的:( ) 得分:0分
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提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【 】。
提出“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改组”、“儿童中心”、“从做中学”等一系列口号和原则的是【 】。
教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文化的()
文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。
文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。
文化制约着教育的内容、( )以及人的教育观念。
法制是一种社会制度,属于法律文化中的()层面;法治是一种社会意识,属于法律文化中的观念层面。
教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约,同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有()
日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡“()”学习欧美,发展教育。
17世纪中叶,俄国实行新的文化教育发展政策,开设普通和专门学校,创建科学院,使教育得到很大进步,这是()的成果。
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