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体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）
A、1-3岁儿童
B、小班
C、中班
D、大班
时间：2022-02-24 15:20
关键词：
00392学前儿童体育
答案解析
C
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] 我国古代学校体育开始出现于（ ）社会
我国古代学校体育开始出现于（ ）社会
学前儿童开始出现较多的合作游戏是在()
学前儿童最早出现的游戏形式是
我国古代学校体育开始出现于（ ）社会
最新问题
我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在( )
学前儿童体育活动最基本的组织形式是( )
学前儿童体育活动运动负荷的特点是( )
学前儿童体育活动中品德教育侧重于培养儿童的( )
通过游戏活动模拟参与、体验社会活动使学前儿童通过承担一定的角色,了解和学会社会生活,学会交往、合作,培养集体意识,这是学前儿童体育实施的
【单选】学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应该注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解。这反映了学前儿童体育应具备的特点是（ ）选项
体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。
简述学前儿童体育对儿童走的基本要求
学前儿童最早出现的游戏形式是（）
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
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