首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
人们在解决问题的过程中,经常出现"一题多解"的现象,这种思维的类型属于()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
人们在解决问题的过程中,经常出现"一题多解"的现象,这种思维的类型属于()
A、发散思维
B、集中思维
C、形象思维
D、形式逻辑思维
时间:2022-02-24 08:00
关键词:
中学教育理论知识(综合)
CMS专题
答案解析
A
相关问题
我们在解答数学题时,经常能做到“一题多解”,这是属于( )思维能力好的表现。
在问题解决过程中,有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况,这一现象可以用以下哪个来解释()。
()贯穿于绩效实施的整个过程中,是一种经常性的管理行为,它帮助员工解决当前绩效实施过程中出现的问题。
“一题多解”,“给故事加上不同的结尾”是训练学生的()。
“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练学生的()。
最新问题
教学过程中,学生能做到“一题多解”,表明学生的思维是()。
文化素质是指干部在获取知识和运用知识解决问题方面的综合能力
职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识,在人类研究职业教育现象过程中,它经历了一个()的发展过程。
数学中"一题多解"的思维,属于()
在咨询过程中经常出现的沉默现象有()
人们在解决问题的过程中,经常出现"一题多解"的现象,这种思维的类型属于()
初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段?()
.初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。
“一题多解”属于()
“一题多解”体现的是()。
别人在看