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主动与他人交往,希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系,待人宽容、忍让,主动大胆地交往、参与的人际关系属于()
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主动与他人交往,希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系,待人宽容、忍让,主动大胆地交往、参与的人际关系属于()
A、主动控制型
B、主动感情型
C、被动控制型
D、主动包容型
时间:2022-02-24 05:16
关键词:
企业管理知识
答案解析
A
相关问题
()是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而主动为他人进行管理或服务的事实行为。
( )是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而主动为他人进行管理或服务的事实行为。
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()课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
智商是了解自己和他人的情绪,体察自己和他人的情绪,调节和控制自己情绪,以及与人交往的能力。
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()不断追求更深奥的知识并公开他们的发现,与他人分享。
有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是()
有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是()。
简述主动攻击与被动攻击的特点,并列举主动攻击与被动攻击现象。
在思想、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。这样的情形发生在品德形成的()。
当某人力图他人交往,建立亲近和睦关系时,表现出的是()
主动与他人交往,希望与他人建立并维持相互容纳的和睦关系,待人宽容、忍让,主动大胆地交往、参与的人际关系属于()
不大喜欢与他人交往,安静并常常独处,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为,这种幼儿的同伴关系类型是( )。
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