简述小学数学课堂学习活动的基本构成。

<p> 课堂活动的基本构成要素包含三个要素，即教学活动的共同体、教学活动的对象、教学活动的过程特征。课堂活动的主要矛盾是，首先是由&ldquo;教学活动的共同体&rdquo;要素引出了教师的主导性与学生的主体性之间的矛盾；其二是由&ldquo;教学活动的对象&rdquo;特征要素引出了学生认知的心理特点与数学学科特点之间的矛盾；第三是由&ldquo;教学活动的过程特征&rdquo;要素引出了儿童数学与成人数学之间的矛盾。课堂学习活动的基本结构主要有以问题解决为主线的课堂学习的活动结构、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构、以小组讨论为主线的课堂教学的活动结构。</p>