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为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是()
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为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是()
A、终结性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价
时间:2022-02-22 21:26
关键词:
课程与教学论综合练习
答案解析
C
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根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
作为课程与教学目标的学习者需要的确定
()是以学习者为中心进行设计,一般以Web页面组织、整合一门课程的内容,栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等,提供丰富的学习资源,满足学习者个性化学习的需要。
为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
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学习一门课程,只需要关注其内容。课程说明、课程大纲以及课程考核方案可以不予理会。
课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()
生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
教育部出台《关于加强()在线开放课程建设应用与管理的意见》。《意见》鼓励通过在线学习、在线学习与课堂教学相结合等多种方式应用在线开放课程;在保证教学质量的前提下,推进在线开放课程学分认定和学分管理制度创新。
()课程与教学目标期待学生的学习结果。
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价,目的是及时了解活动进行的效果,及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是()
简述学习课程与教学论的意义。
作为课程与教学目标的学习者需要的确定
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