简述美国心理学教授特曼的研究（超常学生）。

<p> 美国斯坦福大学的心理学教授特曼在1920年开始了一项包括1528名超常学生的研究，这项研究持续了几十年，追踪他们到成年和老年。他和他的合作者们调查了被试的生理特点、人格、心理和婚姻适应、教育成就、平均年龄20岁和35岁时的职业成就等情况。他们的工作对超常学生的系统研究有很大的推动作用。这是第一个超常学生的纵向研究，不但在研究方法上给后人以启示，其研究发现也消除了许多流行的错误说法，如早慧会早衰等。</p>