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提高随班就读学生课堂学习质量,老师应注意在课堂教学中()。
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提高随班就读学生课堂学习质量,老师应注意在课堂教学中()。
A、照顾差异
B、提高要求
C、严格要求
D、请家长合作
时间:2022-01-21 13:03
关键词:
融合教育
教育学
答案解析
A
相关问题
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
随班就读的学生,是以()的方式参与普通课程学习。
王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。
特殊儿童随班就读质量的好坏,与随班就读的()调整和教学设计紧密相关。
撬起课堂教育质量的课堂变革在于(),以释放学生的潜能。
最新问题
通过课堂教学培养学生的学习兴趣的根本条件是什么?能体现什么教育原理?
案例:新上岗的音乐教师张老师,在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节:(1)上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料;(2)采用情境教学,引入新课;(3)在教学过程中,出现了大量的游戏环节;(4)教师对准备的课件做了精彩的解说。张老师的这节课名曰“寓教于乐”,然而,学生在课堂上的表现却不积极活跃。你对张老师课堂环节的安排有何看法?
我们提倡的随班就读课程的模式是包括()在内的()学生参与的融合参与课程。
提高随班就读学生课堂学习质量,老师应注意在课堂教学中()。
设计出学生真正喜欢的课堂教学,老师应该成为学习的主人。
搞好课堂学习和提高注意力应做到()。
()应当接收具有接受义务教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读,并为其学习康复提供帮助。
中小学为实现教育目标,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动,就是()
“翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习,并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
随班就读学生进行普通课程的学习,需要注意(),在普通班级中,参与()课程的学习。
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