【参考译文】<br> <alone></alone>同样,我们不能把“文艺复兴”的一切现象归因于任何一种单一的理由或情境,或把它们限定在人类知识的任何个别门类的领域之内。如果我们问学习艺术的学生“文艺复兴”是什么意思,他们会回答,它是通过重新发现古代遗迹而在建筑、绘画和雕塑方面发生的一场革命。学习文学、哲学和神学的学生理解的“文艺复兴”是:手抄本的发现、对古代的热情、语文学和批评的进步,这一切带来了对古典文学的正确理解、对诗歌新颖的感受、新的思想体系以及更加精确的分析,并最终带来路德教派与天主教的分裂以及道德良心的解放。自然科学学者将谈论哥白尼和伽利略发现的太阳系、萨维里的解剖学和哈维的血液循环理论,而真正的科学方法的产生则是他们对“文艺复兴”最感兴趣的地方。同样,一个政治历史学家对这个问题有自己的答案:欧洲各大民族的发展、君主政体的成长、对教会权威以及对将发展成一个意大利王国的教皇制的辖制,还有逐渐显露出来的在“文艺复兴”中爆发的自由意识。