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用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。
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用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。
A、描线
B、着色
C、打底稿
D、装框
时间：2022-01-17 12:40
关键词：
教师职业技能考试
幼儿教师资格
答案解析
C
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在fireworks中绘制图形时，如果需要铅笔工具用现有描边颜色来替换原来的颜色，则在铅笔属性面板上应选择（ ）属性
当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了（ ）。
当幼儿游戏出现严重违反规则或攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。在这里，教师用了（ ）。
要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷.从中体现的幼儿园健康教育的原则是( )
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在幼儿园教师专业素养相关标准体系中，幼儿园教师资格考试标准属于（ ） 选项
构图中的“布白”含义是将空白也作为一种（）来安排，在画面里求得空白的合理布局或空灵效果。
幼儿园教师在处理与幼儿的关系时应注意什么?
在绘制烤房结构示意图时，一般用3H铅笔画底稿，用（）铅笔描深图片或写字。
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）。
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。
线条的徒手训练方法是先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
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