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美国学者古巴和林肯将评价历史分为（）等几个时期。
A、测验和测量
B、衡量
C、描述
D、判断
E、建构
时间：2022-01-14 13:33
关键词：
小学语文教学法
答案解析
A | C | D | E
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以下不属于小学语文教学评价改革应遵循的原则的是（）。
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把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是（ ）
在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中，第四代评价认为，评价在本质上是( )
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在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,第三代评价认为,评价在本质上是()
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括( )。
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在古巴和林肯对课程与教学评价的历史分期中,把评价的本质视为描述的时期属于
《小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学要以（）为指导。”
古巴和林肯的历史分期
1897—（）年美国学者莱斯曾对3万多名小学生进行拼字测验，以检验拼字教学时间对学习效果的影响，评价界一般以此作为评价研究的（）。
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