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学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
时间：2022-01-12 20:39
关键词：
综合素质
中学教师
答案解析
B
相关问题
（ ）认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人。
为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。()
学生是发展中的人,是指( )
下列条款中，属于教师应当履行的义务有（）①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表②指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平⑤参加进修和其他方式的培训
为什么说学生是发展中的人，简述理由。
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中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。①专业意识与专业成长②对学生的态度与行为③教育教学的态度与行为④个人修养与行为
持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。
在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。
中学教师要树立（）的理念，将中学生的知识学习。能力发展与品德养成相结合，重视中学生的全面发展。
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）
现代学生观的基本观点是（） ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体
学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人
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